Channel Clayton—Mithören
A podcast by Institut für Kunstwissenschaften, Kunstpädagogik und Kunstvermittlung
Categories:
26 Episodes
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26 - Elterleinplatz
Published: 26/06/2023 -
25 - ZWIDEMU
Published: 26/06/2023 -
24 - Hannah-Arendt-Platz
Published: 26/06/2023 -
23 - Schuhmeierplatz
Published: 26/06/2023 -
22 - Asperner Heldenplatz
Published: 26/06/2023 -
21 - Ethno-illogical Museums | Heidi Zach
Published: 29/06/2021 -
20 - Was macht eine* zur Autor*in? | Madeleine Span
Published: 29/06/2021 -
19 - Muster als Ausdruck der Identität im Kunstunterricht | Nha Ngo
Published: 29/06/2021 -
18 - Die Ästhetik des Geldscheins | Klaudia Kozma
Published: 29/06/2021 -
17 - Anschaulichkeit als Maßgabe der Wissensvermittlung | Simon Huber
Published: 29/06/2021 -
16 - Zusammengetragen – Abgestellt – Entfallen | Ramona Hirt
Published: 29/06/2021 -
15 - Konzeptkunst in der ehemaligen Tschechoslowakei | Aneta Zahradnik
Published: 29/06/2021 -
14 - Janosch und die Liebe | Nicole Wagner
Published: 19/06/2020 -
13 - Auf großer Fahrt mit einer Pionierin | Anna Gaya Nidzgorska
Published: 19/06/2020 -
12 - Motivwahl als kulturelle Praxis im österreichischen Amateurfilm der 1920er- bis 1980er-Jahre | Sarah Lauß
Published: 19/06/2020 -
11 - Haptische Wahrnehmung im Kunstunterricht | Junia Elisabeth Lahner
Published: 19/06/2020 -
10 - Das konstruktivistische Imaginäre | Stefanie Kitzberger
Published: 19/06/2020 -
09 - 'Kunstaktivismus als Handlungsmöglichkeit am Beispiel Zentrum für politische Schönheit' | Tanja Happel
Published: 19/06/2020 -
08 - Praxisforschung | Lea Maria Jank
Published: 19/06/2020 -
07 - Handwerk, künstlerische Strategie, Rezeption | Ella Wagner
Published: 19/06/2020
Channel Clayton—Mithören widmet sich im Sommer 2023 dem Thema Stadträume. Entlang von fünf Wiener Plätzen erzählen die Episoden von der sozialen Gemachtheit des urbanen Raums, von Mechanismen der Inklusion und Exklusion, von der spezifischen Geschichte eines Ortes und von den Menschen, die sich dort bewegen. In Channel Clayton—Mithören erzählen Autor*innen von den Thesen und Ergebnissen ihrer wissenschaftlichen Arbeiten an der Angewandten, vorwiegend des Instituts für Kunstwissenschaften, Kunstpädagogik und Kunstvermittlung.