AI or DIE
A podcast by AI or DIE
400 Episodes
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Data Culture Framework - Data Culture | Teil 1
Published: 04/01/2022 -
Ausbildung durch Challenges - Learningz | Teil 7
Published: 28/12/2021 -
Der Lernkompass mit Benjamin Jaksch - Learningz | Teil 6
Published: 21/12/2021 -
Lifehack - der richtige Start in den Tag - Learningz | Teil 5
Published: 19/12/2021 -
Newscast 12/2021
Published: 16/12/2021 -
Individuelles Lernen - Learningz | Teil 4
Published: 14/12/2021 -
Lehrende, Methodik oder Inhalt - Was führt zum Lernerfolg? - Learningz | Teil 3
Published: 07/12/2021 -
New Banking - Transformation in der Haspa - Im Gespräch mit Dennis Chan, Haspa
Published: 06/12/2021 -
Seminar vs. Workshop - Learningz | Teil 2
Published: 30/11/2021 -
Wie lernt der Mensch? - Learningz | Teil 1
Published: 23/11/2021 -
New Banking - Data Governance als Business Case - Im Gespräch mit Marco Geuer, Fiege Logistik
Published: 21/11/2021 -
IBM Cognos Mythen beseitigt! Oder doch nicht? - Im Gespräch mit Diana Bengel & Benjamin Heckert, IBM
Published: 16/11/2021 -
New Banking - Data Culture Survey - Im Gespräch mit Carsten Bange, BARC
Published: 14/11/2021 -
101. Datenprodukte mit Akzeptanz schaffen - Im Gespräch mit Evelyn Münster
Published: 10/11/2021 -
DB Konzerncontrolling mit Planning Analytics (TM1) - Im Gespräch mit Christoph Paul, Deutsche Bahn
Published: 02/11/2021 -
New Banking - Banken-Dashboards in Power BI - Im Gespräch mit Artur König, Scopevisio
Published: 31/10/2021 -
99. TM1 in the environment of the Deutsche Bahn - Talking with Christoph Hein, DB Systel | EN
Published: 26/10/2021 -
New Banking - Digitale Transformation in Finance - Im Gespräch mit Tobias Schuster & Willms Buhse, doubleYUU
Published: 24/10/2021 -
98. Projekt- & Selbstmanagement in datengetriebenen Projekten - Im Gespräch mit Daniel Graffe, DGPM
Published: 19/10/2021 -
New Banking - Data Analytics im Banking - Im Gespräch mit Horst Brückner & Dennis Suhari, Nord/LB
Published: 18/10/2021
Der Podcast rund um Data Analytics, Dashboards, Business Intelligence, AI & Data Literacy.