31.SV Normmedvetet och normkritisk i visualisering av stadsutveckling - Marcus Jahnke och Samuel Michaëlsson
Urbanistica Podcast - Cities for People - A podcast by Mustafa Sherif
Categories:
Marcus Jahnke (senior forskare på RISE Research Institutes of Sweden) och Samuel Michaëlsson (visualiserare på White Arkitekter) berättar om projektet NormViz som har utvecklat metoder och verktyg för att arbeta med normmedvetet och normkritisk i visualisering av stadsutveckling.NormViz: Visualisering är ett viktigt verktyg för att kommuniceraplaner och visioner för hur enskilda byggnader, stadsdelar,samhällen och städer ska utvecklas. Men om visualiseringarnaär skapade utifrån begränsande föreställningar om tillexempel ålder, kön, funktionsvariation, etnicitet och klassriskerar de att bidra till att människor osynliggörs ochdiskrimineras. Därför krävs det normmedvetna visualiseringarsom kan utmana diskriminerande normer och bidra till merinkluderande städer och samhällen. Den här guiden hjälperdig som arbetar med arkitekturvisualisering att skapanormmedvetna visualiseringar".Guide kring Normkreativ visualisering i stadsutveckling och Handbok för Normkreativ visualisering i stadsutveckling finns att ladda ner gratis på https://visualarena.lindholmen.se/node/75709NormVis projektpartners: Visual Arena, Lindholmen Science Park, i samverkan med White arkitekter, Skanska, RISE och Chalmers arkitektur. Läs mer om projektet https://visualarena.lindholmen.se/normkreativ-vizFollow Urbanistica Urbanistica Instagram Urbanistica Facebook Urbanistica Youtube channel Mustafa Sherif Linkedin Visit Mustafasherif.com for collaborations Note !The sound quality of #UrbanisticaPodcast s' episodes that are recorded during #COVID19 time might not be perfect. Due to the online recording and the use of different types of microphones by guests and #MustafaSherif. Thank you so much for understanding and listening.Stay safe ! KEEP UP THE GOOD WORKKEEP LOVING CITIES https://plus.acast.com/s/urbanistica. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.