Lesmethodes leveren veel geld op, en steeds slechter lezende kinderen

Begin december was het weer voorpaginanieuws: de leesvaardigheid van Nederlandse tieners zakt opnieuw naar een dieptepunt. Eenderde van de vijftienjarigen heeft een zwakke taalvaardigheid, blijkt uit internationaal onderzoek. Hierdoor hebben ze een risico laaggeletterd het onderwijs te verlaten en functioneren ze vervolgens minder goed in de maatschappij. Nederland doet het in het internationale Pisa-onderzoek op de Grieken na het slechtst. Dat is niet zo gek, de leesmethodes hier werken niet, en het erge is dat we dat al vijftien jaar weten. In deze aflevering van Speurwerk hoor je Machteld Veen en podcastmakers Michelle Salomons en Sylvana van den Braak over hun onderzoek naar de Nederlandse onderwijsmarkt. Ze treffen een markt zonder drempels, waarin iedereen die dat wil een lesmethode kan uitbrengen. Inhoudelijke eisen zijn er nauwelijks. Leerkrachten moeten zich door deze commerciële markt worstelen en beslissen welke materialen ze in hun klaslokaal willen gebruiken. De invloed van die commerciële markt bereikt ook het klaslokaal. Investico deed dit onderzoek samen met De Groene Amsterdammer, mede voor dagblad Trouw. De geannoteerde versie met uitgebreide onderzoeksverantwoording van Investico lees je hier. Abonneer je hier op de nieuwsbrief van Investico en ontvang als eerste onze onderzoeksverhalen in je mailbox. Wil jij de onderzoeken die in Speurwerk aan bod komen steunen, wil jij de onderzoeksjournalistiek van Investico verder helpen? Word dan vriend van Investico. Via deze link kan je een jaarlijkse bijdrage doen om ons te steunen, die is fiscaal aftrekbaar, ook met een eenmalige bijdrage zijn we heel erg blij. Vind jij Speurwerk leuk? Dan is De Groene Amsterdammer Podcast, met Kees van den Bosch, misschien ook iets voor jou. Luister hier! Presentatie & montage: Sylvana van den Braak & Michelle Salomons Muziek & eindmix: Pepijn Buitenhuis