#5 - How to Care – Der Podcast für Ausbilder:innen in der Pflege

In der fünften Folge unserer Reihe „How to care“ mit Tina Knoch befassen wir uns mit Beurteilungen und Prüfungen nach der Pflegeberufe-Reform. Für das Erreichen des Ziels (das Erlangen notwendiger Handlungskompetenzen) genügt nicht nur die staatliche Prüfung, sondern eine kontinuierliche Beurteilung. So können Lernerfolge festgestellt und Lernchancen gefördert werden. Hierbei ist die Lernortkooperation, über die wir bereits in dieser Reihe gesprochen haben, ebenfalls grundlegend, um sowohl theoretisch als auch praktisch benoten zu können. Die Bewertung und die Beurteilung unterliegen dabei entsprechenden Kriterien. Grundlage dafür ist der Anforderungskatalog des Bundesinstituts für Berufsbildung, der in zehn Kompetenzen mit jeweils vier Niveaustufen gliedert ist. Diese Folge enthält außerdem Tipps zur Beurteilung sowie den Hinweis, immer die individuelle Lernsituation der Auszubildenden im Blick zu haben, schließlich soll be- und nicht verurteilt werden. So sollte eine Beurteilung in erster Linie als Reflexion und Lernerfolgseinschätzung betrachtet werden, um Ansätze für Entwicklungspotenzial hervorheben zu können. Shownotes: • Folge 4 How to Care – Thema Lernortkooperation https://onair.hoeher-akademie.online/how-to-care-der-podcast-fuer-ausbilderinnen-in-der-pflege/ • QUESAP - https://www.quesap.de/ • Praxisanleitung nach der neuen Pflegeausbildung - https://www.thalia.de/shop/home/artikeldetails/A1054511813 • Pflegeberufegesetz - https://www.bundesgesundheitsministerium.de/pflegeberufegesetz.html • Handreichung https://www.bibb.de/dienst/veroeffentlichungen/de/publication/download/17175 • Muster https://www.bibb.de/dokumente/pdf/Musterentwurf-Ausbildungsnachweis.pdf • Ruth Mamerow Praxisanleitung 7. Auflage https://www.lehmanns.de/shop/medizin-pharmazie/56784502-9783662634646-praxisanleitung-in-der-pflege