EP4 - Alice, le mouvement, c'est pas toujours tout rose

Alice a toujours su qu’elle voulait travailler avec des enfants. Initialement attirée par l'accompagnement des enfants en situation de handicap, elle s’oriente vers un Diplôme Universitaire (DU) en carrière sociale. Finalement, quelques années plus tard, son chemin l’amène vers l’enseignement. Sa première année d'enseignement en CE2/CM1, un double niveau et double cycle, a été très formatrice, bien que sa visite de titularisation ait été marquée par des moments difficiles. Menacée de ne pas être titularisée pour des raisons floues, elle a eu beaucoup de mal à retrouver confiance en elle. Heureusement, quelques années plus tard, elle fera la rencontre d’un conseiller pédagogique (CPC) bienveillant qui l’aidera à regagner cette confiance, lui montrant qu’il était là pour la soutenir et non pour la juger.Pour ses deux premières années d’enseignement, Alice a eu la chance d'obtenir un poste à temps complet à l’issu du mouvement. Toutefois, à partir de sa troisième année, les choses se compliquent : elle n’a plus la même chance et se voit affectée sur un poste assez particulier qu'elle vous dévoilera dans cet épisode.Alice souligne l’importance de ne pas perdre de vue l’aspect humain de ce métier, malgré la froideur et l’aléatoire du mouvement des enseignants. Heureusement, notre métier le rend bien, car le mouvement, lui, n’est pas toujours tout rose.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.