„Most az oktatási kormányzat szemétkedik, piszkálja a pedagógusokat és a gyerekeket”

Szerdán a Belügyminisztérium leváltotta a budapesti Madách Imre Gimnázium igazgatóját, Mészáros Csabát. Az ország egyik vezető gimnáziuma azért vesztette el első emberét, mert a suli a belügy szerint szembe helyezkedett egy még meg sem jelent rendelettel, amellyel kitiltanák az iskolákból a mobiltelefonokat.Milyen érvek szólnak az okostelefonok korlátozása mellett? Mit ér el a Belügyminisztérium azzal, hogy átmenet nélkül a teljes tiltás pártjára állt? Mi volna az optimális megoldás, amelyben tanul a gyerek, de meg is tanítják az eszközök helyes használatára? Miért tűnik ez lehetetlennek a jelenlegi magyar közoktatásban?Függőségről, a tanárok, a belügy és a szülők felelősségeiről, lehetőségeiről kérdezte Kacskovics Mihály Béla Gyarmathy Éva Prima díjas pszichológust.Iratkozz fel a Fülke csatornájára! Spotify: tiny.cc/FulkeSpotify Apple Podcasts: tiny.cc/FulkeAppleHallgasd meg a HVG többi podcastját: Spotify: tiny.cc/HVGpodcastokSpotify Apple Podcasts: tiny.cc/HVGpodcastokApple SoundCloud: tiny.cc/HVGpodcastokSC00:00 Intro01:09 Indokolt-e az okoseszközök kitiltása a tantermekből?03:09 Miről szól pontosan a most készülő rendelet?05:49 Segítheti-e a rendelet a pedagógusok munkáját?08:25 Milyen lenne a mobiltelefonok reális korlátozása?09:42 Hogyan lehet legjobban beépíteni az okoseszközöket az oktatásba?11:28 Mit jelent a „problémás kütyühasználat”?13:31 Hány éves kortól jellemző a mobiltelefon-függőség?16:53 Hogyan lehet tudatos eszközhasználatra tanítani a gyerekeket?19:21 Tud-e segíteni egy pedagógus a telefonfüggő diákokon?20:50 Hogyan lehet megelőzni a gyerekek telefonfüggőségét?