2. Børn fejler ikke - de øver sig

Hvordan indgår man som professionel i dialog med forældre om barnets uhensigtsmæssige adfærd? Hvornår er det rigtige tidspunkt for samtalen? Og hvilken betydning får "det første knæk" for barnet og forældre?Det ser vi nærmere på i dette afsnit, hvor to undervisere på SOSU Østjylland, Britta Andersen og Henrik Gansgaard Jensen, sætter fokus på projektet "Barnets første 1000 dage".Vært: Peter MathiasenDu kan læse mere om SOSU Østjyllands forskellige efteruddannelsestilbud på https://www.sosuoj.dk/efteruddannelse-og-kurser/Klar på at læse en god bog om emnet? Gå på opdagelse i litteraturlisten:John Bowlby: ”En sikker base – tilknytningsteoriens kliniske anvendelser”Daniel Stern: ”Spædbarnets interpersonelle verden”Susan Hart: ”Mikro- og makroregulering”Susan Hart: ”Fra tilknytning til mentalisering”Susan Hart: ”Betydningen af samhørighed”Ida Brandtzæg m.fl: ”Se barnet indefra”Kari Killén: ”Forebyggende arbejde i daginstitutioner – samspil og tilknytning”Charlotte Ringsmose, Jonas Dissing El Kabier: ”Små børns hjerneudvikling”Karsten Hundeide: ”Introduktion til ICDP-programmet”Per Schultz-Jørgensen: ”Broen til det andet menneske”